Des élèves du collège de Combourg échangent avec l’écrivain breton Jean-Pierre Cannet

Les élèves de la classe de troisième du collège de Combourg ont eu l’opportunité unique d’échanger avec l’écrivain breton Jean-Pierre Cannet à la médiathèque de leur ville. Ce moment d’échanges littéraires autour de sa pièce La petite Danube s’inscrit dans le cadre d’un projet éducatif ambitieux, visant à enrichir l’expérience des élèves en matière de littérature bretonne. À travers des ateliers d’écriture et des discussions animées, les collégiens se sont immergés dans l’univers d’un écrivain engagé, favorisant ainsi leur créativité et leur passion pour la lecture et l’écriture.

Organisée par les enseignantes Sophie Mouraud et Virginie Chesnin, cette rencontre a permis de mettre en lumière le processus créatif de Jean-Pierre Cannet et de discerner comment ses œuvres s’articulent autour des grands thèmes historiques et sociaux. À travers ces échanges, les élèves ont pu poser des questions, offrir leurs réflexions et découvrir l’impact que la littérature peut avoir sur leur perception du monde. L’interaction directe avec un auteur comme Cannet a éveillé des vocations chez certains jeunes, inspirant ainsi une nouvelle génération de lecteurs et d’écrivains en devenir.

Une rencontre riche en discussions littéraires

Le 23 janvier 2025 a marqué une date mémorable pour les collégiens de Combourg, qui ont eu la chance de rencontrer Jean-Pierre Cannet. Cet écrivain breton a discuté de son œuvre phare La petite Danube, une pièce de théâtre touchante qui traite des enjeux de l’enfance pendant la Seconde Guerre mondiale. Cette rencontre a créé un espace propice à la réflexion et à l’engagement, où les élèves se sont senti plus connectés à leur patrimoine littéraire.

Exploration de La petite Danube

La petite Danube relate l’histoire d’Anna, une jeune fille vivant dans les Carpates pendant une période historique tumultueuse. Cette œuvre est recommandée par l’Éducation nationale et sert de base à un projet interdisciplinaire mené au sein du collège de Combourg. Les professeurs ont souhaité que les élèves s’approprient cette histoire d’une manière innovante, leur permettant non seulement de découvrir la pièce, mais également de réfléchir aux implications historiques et personnelles qui en découlent.

Anna découvre un jour une veste de pyjama à rayures dans son jardin, symbole d’un monde qui s’effondre autour d’elle. Ce moment déclenche de nombreuses réflexions chez les collégiens sur les thèmes de l’innocence, de la perte et de la résilience. Les élèves ont ainsi eu la chance de partager leurs impressions sur la manière dont ces thèmes résonnent avec leur propre expérience, ce qui a enrichi la conversation.

En s’engageant dans des échanges littéraires avec Cannet, les élèves ont pu acquérir des compétences essentielles en communication et en analyse, apprenant à articuler leurs pensées et leurs émotions face à des questions complexes. Lors de cet atelier d’écriture, ils ont aussi discuté des éléments d’écriture qui font la spécificité de cette œuvre, encourageant chacun à trouver sa propre voix.

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Un projet éducatif innovant

Le projet interdisciplinaire mis en place par le collège de Combourg ne se limite pas à une simple rencontre avec un auteur. Il intègre différents aspects de l’apprentissage, en alliant l’histoire, la géographie, et la littérature, pour offrir aux élèves une expérience d’apprentissage multidimensionnelle. Ces échanges littéraires permettent une découverte enrichissante de la culture bretonne à travers une approche innovante.

Organisation et mise en place

C’est grâce à l’initiative des enseignantes que cette rencontre a pu avoir lieu. Sophie Mouraud, spécialisée en histoire-géographie, et Virginie Chesnin, en français, ont travaillé de concert pour développer un projet éducatif qui allie les arts du spectacle aux savoirs académiques. Ce projet a également impliqué la compagnie théâtrale Le temps d’une halte, qui a accompagné les élèves dans la mise en voix et la mise en scène de la pièce.

Le but de cette collaboration est de créer une fiction radiophonique inspirée de La petite Danube. Les élèves se sont vus confier divers rôles, allant de la mise en scène à la création de bruitages et de musiques. Ce processus créatif a permis de découvrir les coulisses du théâtre et de se familiariser avec les pratiques d’écriture et de production sonore.

Ce projet ludique et créatif a pour ambition de stimuler l’intérêt des élèves pour la littérature jeunesse, tout en renforçant leur confiance en leurs capacités artistiques. En impliquant les élèves dans un travail collaboratif, les enseignantes ont favorisé une dynamique de groupe qui a permis de développer un esprit critique et collaboratif, essentiel pour l’avenir.

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Les effets d’une rencontre avec un écrivain

La rencontre avec Jean-Pierre Cannet a eu un impact considérable sur la perception que les élèves ont de la littérature. D’un simple projet scolaire à une véritable source d’inspiration, les élèves ont pu réaliser que les livres qu’ils lisent ont des auteurs réels, qui sont souvent tout aussi passionnés qu’eux par les histoires qu’ils racontent. Des échanges avec un écrivain breton tel que Cannet peuvent éveiller des vocations littéraires, incitant certains élèves à écrire et à explorer leur créativité.

Réactions des élèves

Les élèves ont réagi très positivement à cette rencontre. Latoya, 15 ans, a partagé son enthousiasme en disant : « La rencontre avec l’auteur m’a permis de mieux comprendre ce qui est important dans l’histoire. Sa pièce et notre échange me donnent des idées pour mes propres fictions. » Ce type de retour met en lumière non seulement l’impact direct de la présence d’un écrivain, mais aussi l’ouverture d’esprit que cela engendre chez ces jeunes. À travers ces échanges, les élèves se sont non seulement connectés à l’œuvre de Cannet, mais ont aussi découvert des compétences qu’ils ignoraient avoir.

Jean-Pierre Cannet, quant à lui, exprime sa gratitude pour ces moments partagés : « C’est toujours intéressant d’être à l’écoute de son lectorat, de savoir ce que les gens ont pensé. Le travail d’écrivain est solitaire, en venant ici je casse cette bulle de solitude pour rencontrer ces élèves. Je prends ces échanges comme un cadeau de l’existence. » Cette déclaration révèle l’importance que Cannet accorde à ces interactions, qui lui permettent de nourrir son œuvre en y intégrant des retours diversifiés et précieux.

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Les perspectives offertes par ce projet

À travers cette rencontre, le collège de Combourg témoigne de l’importance de l’engagement des élèves dans des projets littéraires. Les expériences d’écriture et de représentation théâtrale ouvrent la voie à de nombreuses perspectives, tant artistiques qu’intellectuelles pour ces jeunes. Les échanges littéraires qu’ils ont eu avec Jean-Pierre Cannet offrent un cadre privilégié pour évoluer dans leur compréhension de la littérature bretonne et pour s’interroger sur ses résonances contemporaines.

Favoriser l’esprit critique

Les projets littéraires comme celui-ci permettent d’enseigner des compétences précieuses, telles que l’analyse critique, la créativité et le travail d’équipe. En se confrontant à leurs émotions et à leur propre créativité, les élèves sont encouragés à penser de manière critique à travers l’expression artistique. Cette démarche leur permet de devenir non seulement des lecteurs avertis, mais aussi des citoyens engagés, capables d’analyser le monde qui les entoure.

Par cette approche innovante, le collège de Combourg traduit un engagement fort envers les pratiques littéraires contemporaines et l’éducation culturelle. Encourager les élèves à participer à des échanges littéraires, à réaliser des projets d’écriture et à se rencontrer avec des auteurs, c’est construire une société où la littérature joue un rôle central dans l’éducation et le développement des nouvelles générations.

Ce type d’événement ne devrait pas rester isolé ; d’autres établissements pourraient s’en inspirer pour proposer des mondes où les jeunes s’engagent avec leurs auteurs préférés. Cela constitue un véritable bond en avant pour la littérature jeunesse au sein des établissements scolaires, permettant de renforcer leur relation avec la culture bretonne et d’autres manifestations artistiques.

Ces échanges littéraires, enrichis par l’expérience et la passion de Jean-Pierre Cannet, démontrent que la littérature a le pouvoir de transformer des vies et de rapprocher les gens. Grâce à des initiatives comme celles-ci, de futurs écrivains et lecteurs passionnés peuvent émerger, ouvrant ainsi la voie à une culture bretonne vibrante et dynamique.